UT3 BANC DE SANG. MECANISMES
SITUACIÓ DE LA REALITAT
Volem crear un vídeo com el de la mostra per conèixer millor els mecanismes.
Cada grup construirà una simulació amb LEGO indicant quin tipus de transmissió de moviment realitza.
Posteriorment, investigareu les màquines simples i després ho exposareu oralment.
A1 VÍDEO MECANISME
Consulta per fer la construcció:
Construireu el mecanisme proposat. Podeu trobar una imatge del vostre mecanisme en aquest enllaç
o el vídeo en aquest altre enllaç: Vídeos del mecanismes
Si no ho teniu clar, també podeu consultar aquest vídeo d'on s'han inspirat els mecanismes: mostra mecanismes
Aquest altre enllaç també és interessant el llibre TORONOMAKI
Construcció del funcionament d'un cor amb LEGO
Què haureu de fer?
1. Després de construir el mecanisme, el posareu en marxa fent girar la maneta o programant un motor si disposeu d'una CPU.
2. Enregistreu amb la càmera del portàtil el vostre vídeo -sense àudio-, amb d'una durada màxima de 10'', posant de fons el color blanc de la vostra taula
3. Editareu el vídeo subtitolant:
· Nom del mecanisme en català i entre parèntesi en anglès.
· Tipus de transmissió de moviment:
*Podeu utilitzar l'editor Fotos que trobareu a Windows o iMovie en un Mac
A2 PRESENTACIÓ ORAL
+Informació:
- Mecanisme transmisió de moviment: Mecanismes de Transformació de Movimient
- Exemples de màquines simples: https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-maquinas-simples/
- Politja simple vs mòbil: Polea simple fija y móvil - YouTube
- Politges: https://es.slideshare.net/mestecno/politges
Què fareu?
Cada company farà un dels temes proposats i ho inclourà en el powerpoint del grup. Després afegireu el vídeo (i el seu enllaç) de la construcció del mecanismes LEGO. Finalment, l'exposareu oralment a mitjans de febrer.
Com ho presentareu?
Cada membre de l'equip desenvoluparà un tema. La presentació oral haurà d' incloure:
Diapositiva1: Títol, noms i enllaç carpeta d'Onedrive.
D2 Palanca: Què és? Què és l'avantatge mecànic? Palanques de 1r, 2n i 3r grau. Fes una demostració.Exemples
Posa un problema. Explican's la fòrmula per resoldre'l
D3 Politja: Diferència entre politja simple, mòbil i polipast. Exemples. Transmissió de moviment amb politjes
Posa un problema. Explican's la fòrmula per resoldre'l
D4 Pla inclinat: Què és?. Exemples. El cargol i el pas de rosca. Posa un problema d'un pla inclinat. Explican's la fòrmula per resoldre'l.
D5 Mecanismes de transmissió de moviment:
Consulta el vídeo inicial i:
-
Politges, corrioles i cadenes
-
Engranatges rectes, cònics, pinyó cremallera, biela o maneta, leva
-
Trasnsmissió moviment moviment lineal, rotatiu, baivé i oscilant
Planteja un problema de transmissió d'engranatges o corretges
D6 Enllaç del vídeo (OneDrive o Youtube) del mecanisme construit amb Lego
D7 Autoavaluació: Captura de la Taula diari de treball del rol/tasca/bisetmanal de cadascú
>>LLIURAMENT: Enllaç per fer el liurament del PDF a la tasca de l'A2 UT3 de GV:
A3 CLIL
ATLÀNTIDA: https://forms.gle/DmGn4L2Qj3fyvYBD9
CANIGÓ: https://forms.gle/tmcdLY5hfcdhf9E49
VERDAGUER: https://forms.gle/G9Vy1fu4iStSqBZ46
Activitats optatives
1 Velocitat engranatge conduït
En aquest programa de Scratch podeu escriure el diàmetre dels engranatges i la seva velocitat.
Haureu de carregeu-lo al vostre usuari de Scratch d'aquest enllaçi modificar-ho per que calculi automàticament el resultat de v2 de l'engrantage d2.
Haureu d'investigar quina és la fòrmula per tal que aparegui en pantalla el resultat de la velocitat v2 (de l'engranatge conduït).
Canviant el programa del SI per la variable v2 (incloent la fòrmula amb les variables) incloent una fòrmula semblant a la d'aquest enllaç. A part, podeu modificar personatges, fons i argument.
2 El cliclista
El nostre ciclista...recorre 100m en 15". I vol saber en quina velocitat en Km/h ho ha fet.
Si canvia el radi del pinyó de 25 a 35 farà anar més ràpid la bicicleta o ajudarà les seves cames aplicant més força per poder pujar un cim?.
En cada pedalejada, quants cm recorrerà la roda? Argumenta-ho, tenint en compte que la roda conduïda té un r=35cm (...i recorda el que vam veure relacionat amb el perímetre de la roda a 1r i 2n d'ESO)
*La velocitat a la qual les cames d'un cicliste donen voltes pedalejant en comparació amb la velocitat a la qual giren les seves rodes ve determinada per les mides dels plats i corones.
3 La palanca
Aquest home vol conèixer,tenint en compte les dades que ens inventem, a quina distància està situat el fulcre del seu seient (Df). Us inventareu la Força (F), Resistència (R) i Distància r (Dr)
Recorda la fòrmula de la palanca: F·Df = R.Dr Argumenta-ho
Podeu descarregar-vos els programes des des d'aquest enllaç
4 Moviment parabòlic
>>>Altes capacitats
Per conquerir el castell haureu de saber utiitzar la catpulta. Caldrà que calculeu l'angle i la velocitat a la que anirà el projectil...sabem que el castell està situat a 100m de la catapulta i que té 12m d'alçada.
Haureu d'investigar la fòrmula del moviment parabòlic.
Informació en aquest vídeo. Informeu-vos i argumenteu les vostres conclusions
Podeu descarregar-vos els programes des des d'aquest enllaç.